本文转自：北京日报配资公司官网查询
学生们在长城上开展研学。 陈亮摄
本报记者 李如意
这个秋天，京津冀地区研学旅游持续升温，中小学生走进了“别样课堂”。在廊坊，学生走进《红楼梦》的梦境与太虚幻境对话；在张家口，孩子们穿上古装化身商旅，重走张库大道；在天津滨海新区，国家海洋博物馆里孩子们亲手触摸海洋文明的脉搏。从经典文学到长城烽火，从蔚蓝海洋到沉浸式剧场，研学旅游正以全新的方式，让知识走出课本，让文化可触可感。
廊坊
13万师生戏剧幻城品读经典
“原来《红楼梦》不只是名著与考题，还是能走进的梦境、能看见的十二金钗。”近日，北京交大附中高一年级学生在河北廊坊只有红楼梦戏剧幻城完成研学后，在研学手册上写下这样的感悟。截至2025年9月，这座以《红楼梦》为蓝本的文化艺术新地标，已接待中国人民大学附属中学、北京陈经纶中学、北京汇文中学、天津英华实验学校等百余所学校超13万名师生开展研学活动，凭借“沉浸式戏剧+艺术情境空间”的创新模式，成为华北地区中小学生研学的“必选项”。
只有红楼梦戏剧幻城以“文学启蒙，戏剧大众”为价值核心，构建起21场沉浸式演出、108个情景空间的文化体验场，为研学活动提供了“可触摸、可感知、可参与”的独特场景。不同于传统课堂的文字讲解，学生们在这里能在《有还无》剧场的水舞台走进如梦似幻的“太虚幻境”，走进金陵十二钗跌宕起伏的命运；在《第三十五中学》剧场，走进1987年的高中课堂，走进不同年代里《红楼梦》读者的人生故事；还能在“也罢”“其文若何”等情境空间里，感受中式美学的留白写意、花窗光影，直观领悟写意含蓄的东方审美精髓。
“我们把《红楼梦》的‘读’从纸面延伸到戏剧和空间，让学生成为‘故事的参与者’而非‘旁观者’。”只有红楼梦研学项目负责人介绍，针对学生群体特别设计制作了《只有红楼梦研学手册》引导学生记录剧情与感悟，《真亦假》剧场还开放“后台体验”，让学生了解幕后的灯光、舞美、道具如何通力合作，形成一场演出。北京汇文中学语文老师崔雯在接受采访时说：“对于高中学生来说，只有红楼梦戏剧幻城是很好的入口和启蒙，孩子们能感受到《红楼梦》其实离他们并不遥远，他们正处在贾宝玉、林黛玉的年纪，通过戏剧观演更能理解原著故事和人物心理。”
未来，只有红楼梦戏剧幻城将进一步优化研学服务，联合知名高校共同开发《红楼梦》文化深度研学课程，并增设研学团体专属观演通道与研学戏剧专场，让更多师生走进这座“活的红楼梦博物馆”。
张家口
长城主题研学启发头脑风暴
“同学们，你们知道大境门，可你们知道大境门东侧这个‘西境门’怎么得名的吗？它又有什么用处呢？”9月25日上午，来自张家口市明德路小学六年级的同学们，走进了张家口著名地标建筑——大境门，开启了一趟探寻之旅。随着讲解老师的提问，大家陷入了思考。有的同学凝望着高高的城墙，试图寻找出答案；有的同学抚摸着一块块历经沧桑的灰砖，仿佛要和历史来场时空对话；还有的同学相互讨论起来，在一番头脑风暴中碰撞出了火花。
“老板能不能便宜点，我可是张库大道的常客。”“嗯……成交！”这时，同学们已转场到了“大境门研学课堂”里，身穿古代商人长衫，沉浸式体验着古代“商业谈判”之道。这场研学活动，同学们扮得起劲，学得开心，直呼“我们好像穿越啦！太有意思了！”
从古代商贸中心到现代研学基地，大境门以新的姿态焕发出时代光彩。围绕“长城”核心IP，大境门研学旅游基地目前打造出以《长城脚下，民族共兴》为主线的30个学习单元，适配小学至高中全学段，涵盖长城建筑智慧、明蒙贸易、军事防御等核心内容。
“我们还有一些研学资源在进一步开发中，区域研学网络也在日臻完善，下一步还将吸引北京、天津的中小学生前来深度研学。”该研学基地负责人，张家口建设发展旅游投资集团有限责任公司副总经理孟繁涛充满信心。
滨海新区
多措并举推动海洋文化传播
双节期间，国家海洋博物馆11个常设展览正常开放，涵盖海洋自然、海洋人文、海洋科技等主题，让游客能在逛玩中收获海洋知识。为了提升互动效果，国家海洋博物馆还结合展览特色，在多个临时展厅策划了主题打卡集章活动，观众可购买折页参与集章，兑换精美文创礼品。在三星堆沉浸式光影艺术展，“古蜀国光知识挑战赛”与三星堆公益讲解也将带领观众深入了解青铜纵目面具、金杖、神树等三星堆核心文物的历史背景和考古故事。
针对京津冀地区学生们的研学需求，国家海洋博物馆近期推出“一场穿越古今的邂逅”“莫里斯的自然之美”“神奇的海洋动物在哪里”“寻找海洋民族”“风从海上来”等公益活动配资公司官网查询，让游客在手工拓印、亲子互动中，更好地了解海洋文化。“观海博护蓝海”公益讲座则围绕海洋生物习性、生态现状及保护措施等开展科普教育，引导形成“人人关心海洋、人人保护海洋”的社会共识，推动海洋文化传播和生态环保意识提升。
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